期末将近，为在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，进一步加强学风建设，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩以及教学质量。吉林师范大学博达学院外国语学院结合学风建设，探索建立“教师讲学、班代辅学、标杆励学、朋辈互学”的“四学”机制。

吉林师范大学博达学院外国语学院于11月份举办“朋辈互学”帮扶活动，由20级成绩优异同学针对具体考试科目进行辅导，充分利用教育教学资源的辅助作用，帮助基础薄弱、自主学习困难的同学答疑解惑、讲授知识、提高成绩。

帮扶活动设置了不同的科目，针对同学们学习中的薄弱环节展开指导与帮助。同学们可自行选择自己相对薄弱的科目进行学习。选择一个科目的同学被分为了多个小组，由多个成绩突出的小老师们进行指导与帮助。结对伊始，小老师对每个科目需要帮扶的同学进行了试题测试，并且在与同学的交谈中深入了解他们在学习上的困难，定期了解每个同学的学习情况，激发同学们努力学习专业的热情和自觉性。小老师们充分发挥自身优势，在学习方法、问题解答等方面给予同学们帮助，用心制定帮扶方案，尽心尽力发掘同学们的潜力。同时各位同学也要时刻牢记着学习是自己的事情，要秉持着“不怕苦不怕累”的精神，主动向小老师们请教问题，对小老师们的帮助心怀感恩之情，认真对待每一次帮扶，端正学习态度，斗志昂扬地迎接期末考试。

外国语学院在期末之际为同学们搭建了一个提升自我的平台，并且通过该项活动探索新的学习模式，小老师们付出时间和精力对同学们进行帮扶，使乐于奉献的精神得到了发扬与升华。一份春华，一份秋实，相信在帮扶活动的顺利开展下，同学们一定能端正心态，找到适合自己的学习方法，积极应对学习上的各种挑战，在期末考试中取得优异的成绩。

外国语学院分团委新媒体中心报道

2021年11月14日