4月25日我系在3206办公室召开了以《人才培育质量提升策略与实践研究》为主题的教研活动，并由贾冬雪进行主持。

 目前独立学院高校由于发展历史较短，存在办学定位不清、重理论轻实践等问题。作为转型中的高校，我系应当理清办学理、注重应用型人才的培养；开放办学，增强校企合作，建立企业开放平台，引入企业授课课程；注重产学研教育；以就业为导向，提升学生的就业能力。

 师者，传道授业解惑也。作为教师不仅要将知识传递给学生，更应给学生指明日后的路。针对就业的学生，系里提供更有实力，更有责任感的企业作为实习基地，丰富实习项目。比如“3+1”、“赴日带薪实习”等项目要多多引进，同时加强对出国学生的口语训练，组织学生举办主题活动训练，加强学生“外语+”思维，引导学习多元化学习和就业，将语言和其他技能结合，提升自己的综合素质；针对考研的学生我们要，加强考研真题辅导，做好模块的题目训练。

 根据时代变化即使更新人才培养方案。15级使用的新培养方案，实践课程变多后学生学习更加投入。我们保持这种态度，根据实际需求和社会需要科学合理的调整人才培养方案。目前，朝鲜已经开始改革开放，我们也应当适当加入针对适应朝鲜方面的人才培养，目前辽东大学在这方面做得非常好，与朝鲜大学合作较多，我们可以汲取这方面的经验，加强与朝鲜大学的学术交流和学生交流。在教学方面，我们可以加入朝鲜语、朝文、韩语三种语言、语法的对比教学研究、对于学习让学生有更加技能更强，能够同时适应、了解、掌握不同地域的语言、文化等知识，日后发展道路能够更加宽广。

 在出国名额、实习基地名额等选拔中，要优中选优。我们要鼓励学生参加项目，同时增加学生的竞争意识，让学生在学习不断竞争，学生的紧迫感增强，学习效率提升，能力也得到大幅度提升，对外交流学生优秀，学校和企业对学生反馈信息就越来越好，从而吸引更优秀的学校和企业与我们合作，进一步形成良好的互相促进效应。

 人次培养既要注重学生的学习能力，又要注重学生的应用能力。要让学生发展越来越好，我们就要紧跟时代的步伐，及时对我们的培养方向进行微调，同时提升教师队伍的综合素质。相信在学校和系里的领导下，各位老师的努力下，学生的积极配合下，我们一定会在不久的未来收获属于我们的成果。