期末将近，为在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，进一步加强学风建设，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩以及教学质量。吉林师范大学博达学院外国语学院结合学风建设，探索建立“教师讲学、班代辅学、标杆励学、朋辈互学”的“四学”机制。

“教师讲学”帮扶活动由英语专业任课教师冯立群老师和俄语专业任课教师张艺凡老师为同学们带来考前辅导。两位老师为同学们剖析了学习英语的 “听、说、读、写”四部分内容，明确了考试形式与规则，分享了期末考试前的复习方法与技巧，并且建议同学们观看与自己专业有关的影视剧以提高对语言文化的理解能力。同学们在两位老师的指导下了解了如何在英语与俄语学习中提升自我，培养学习兴趣。

“班代辅学”帮扶活动中班代们对同学们的期末考试加以最后的叮嘱和提醒。宋雨伦为同学们推荐了一些书籍，提醒同学们调整心态，抓紧时间复习。曹欣雨分享了自己的学习方法，在综合英语课程方面，要通读教材，背熟单词；在视听说课程方面，鼓励同学们多说多练；在写作课程方面，建议同学们多积累多背诵优美句子和段落。鲁嘉婧叮嘱同学们在《中国近代史纲要》考试中要合理利用时间，在复习过程中充分掌握知识点才能事半功倍。

“标杆励学”帮扶活动由学长学姐们向大家分享了许多可供借鉴的学习方法，并激励同学们努力进取，充分准备期末考试。学长学姐们总结了自己的经验分享给同学们，给予同学们很大的帮助和信心。学长学姐们还希望同学们在积极应考的同时保持平和的心态，照顾好自己的情绪。认真听完学长学姐们的建议与鼓励，同学们坚定信心，受益匪浅。

“朋辈互学”帮扶活动主要针对21级同学学习中的薄弱环节，由20级成绩优异的同学展开指导与帮助。在帮扶的过程中，小老师们对于同学们学习中存在的问题逐一指正，同学们也能够积极配合，努力完善自身不足之处，面对存疑的地方勤于提问、勤于交流。经过一个星期的互助互学，小老师们的倾囊相授大幅提升了同学们对专业学习的热情和自觉性。

外国语学院不仅为同学们搭建了一个提升自我的平台，而且成功探索建立了“四学”机制，老师们与学长学姐们付出时间和精力对同学们进行帮扶，使乐于奉献的精神得到了发扬与升华。一份春华，一份秋实，相信在帮扶活动的顺利开展下，同学们一定能端正心态，找到适合自己的学习方法，积极应对学习上的各种挑战，在期末考试中取得优异的成绩！

                     外国语学院分团委新媒体中心报道

                                2021年11月24日