为了促进教师专业发展和提高教学质量，帮助学生全面发展和增强教师的课程实践能力。数学学院于3月27日下午1：30在新校区综合楼1103教室召开了第三次教研会议。参加本次教研会议的成员有陶袁院长，文永芬副院长、姜鸣地老师、张雪婷老师、刘红娇老师、孙艳君老师、苏欣老师、刘悦老师、刘德宝老师、刘银萍老师、王书鹏老师、刘佳美老师、曹馨潼老师、张晓艺老师。
会议上，姜鸣地老师分享了就当下的大数据教学模式所存在的问题，其中包含存在教学内容与实际脱轨，重概率轻统计，强调数学公式的推导，轻视统计思想和应用背景的介绍，课程中实际数据量较少，没有软件介绍等等。并且，姜鸣地老师就目前的问题提出了自己的见解及想法：1.调整教学内容，突出统计方法和实际数据分析的教授(1)增加的课时要有针对性地培养学生的实际操作能力（2）可以直接利用Excel的“数据分析”模块中的检验功能。2.改变教学方法，加强知识点实际背景的介绍3.加强综合训练，改变考核方式。3.与数学建模相结合。4.线上线下混合式等等方案。
刘德宝老师就大数据的产生和发展、教育大数据的内涵和特征以及教育行业大数据应用情况发表了自己的见解也引发了各位老师的思考。在会议的最后，文永芬老师对于新学期的培养方案进行了强调并且加以总结概括，这对于日后的教学活动十分重要。
通过参与教研活动，教师们可以与其他教师进行交流与讨论，分享彼此的教学经验和教学方法。这种交流可以帮助教师们发现自己的不足之处，从而改进教学方法，提高教学效果。同时，教师们还可以借鉴其他教师的成功经验，学习他们的优点和特点，进一步完善自己的教学风格。教研活动有助于推动教育教学的改革和创新。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和教学方法不断涌现。教研活动为教师们提供了一个互相借鉴、共同研究的平台，促进了教育教学的改革和创新。在教研活动中，教师们可以研究和探讨新的教学理念和方法，尝试新的教学方式和手段，为学生提供更加优质的教育资源和教学环境。相信在各位老师的共同努力下，数学学院一定会更上一层楼。
